沁水县定都小学

沁水县定都小学五年发展规划

（2021-2025）

沁水县定都小学位于城乡接合处的县城西部，地处沁水一中和教育园区之间，交通便利，环境优雅，是县委、县政府为解决易地搬迁子女和进城务工子女就学问题新建的一所四轨制完全小学，于2020年9月正式招生。为实现学校的科学、健康、快速、高质量发展，使之成为师生向往、群众满意、业界知名的现代化优质小学，制定本发展规划。

第一部分：发展目标

一、 指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，严格遵循现代教育基本规律，以办人民满意的教育为目标，以创建幸福教育品牌为抓手，坚持德育为先，坚持全面发展，坚持知行合一，坚持特色育人，努力为学生的健康成长和未来发展奠定坚实的基础。

二、办学理念和一训三风

1.办学理念：让生命幸福成长

2.制度理念：用心编织幸福

3.管理理念：用心滋养幸福

4.行为理念：用心实践幸福

5.课程理念：用心缔造幸福

6.环境理念：用心装扮幸福

7.校训：向上  向善  向美

8.校风：博爱  博学  博雅  

9.教风：激情  激趣  激励  

10.学风：悦学  悦享  悦进

三、总体目标

坚持以德为首、全面发展、追求卓越、办有特色的总体工作思路，全力打造环境一流、设施一流、师资一流、管理一流、服务一流、质量一流，特色鲜明，师生幸福，人民满意的现代化三晋名校。  

四、具体目标

1.办学目标 ：让教师享受教育的幸福，让学生享受幸福的教育，让家长享受成功教育的幸福。

2.学校建设目标：（1）二期建设工程投入使用，办学规模达到24个教学班，1000名学生；（2）实施校园绿化美化提升工程，建设整体靓丽、秩序井然、环境优美的花园式校园。

3.文化建设目标：（1）完成省级平安校园、健康校园、智慧校园、书香校园、文明校园创建；（2）形成具有定小特色、时代特征的校园文化。

4. 学校治理目标：形成制度化、规范化、科学化、人性化、智能化的现代幸福管理模式。

5. 队伍建设目标：建设一支师德高尚、敬业爱生；业务精湛、治学严谨；阳光自信、团结向上；胸怀大局、乐于奉献的高素质新时代教师队伍。

6.学生培养目标：培养学生具有爱国之情、博爱之心、善良之举、博学之才、健壮之体、审美之趣、一技之长，为其一生的发展奠定基础。

7.办学特色目标：打造书香校园、体艺强校，实现一师一专技，一生一特长，唱响幸福教育品牌。

8.教育质量目标： 落实素质教育，优化教育模式，全面提升教育质量，跻身全省小学教育前列。

9.后勤服务目标：（1）完成教育教学器材设备的足量配置；（2）为全校学生提供放心午餐、午休服务和课后延时服务;（3）建立科学高效的后勤服务机制。

10.家校共育目标：创建创优家长学校，建立全方位、多渠道的家校共育机制,形成现代化大教育格局。

五、阶段目标

以上目标分三个阶段完成：

第一阶段：目标确立阶段（2020年6月-2021年8月）

1.学校建设：

（1）完成一期配套工程，完善学校硬件设施的配备。

（2）完成校园及周边环境改善工程。

（3）完成学校首次招生和被撤学校学生合并工作。

（4）完成智慧校园硬件设施配备。

（5）二期工程开工建设。

（6）编制《定都小学五年发展规划》。

2.文化建设:

（1）确立学校办学目标及运行模式。

（2）初步确定学校一训三风。

（3）出台《定都小学幸福教育品牌创建实施方案》。

（4）启动平安校园、健康校园、智慧校园、书香校园、文明校园五园创建工程。

3.学校治理:

（1）从校情出发，初步确立半寄宿制学校管理模式。

（2）组建教导处、政教处、总务处等管理机构。

（3）根据校情制定各项规章制度。

4. 队伍建设:

（1）完成教师聘任、师资队伍组建工作。

（2）完成教师适应性培训，使教师尽快适应新环境，融入新团队。

（3）建立教师成长档案，制定青年教师成长计划，启动教师专业技能提升工程、青蓝帮扶工程。

（4）完成学校领导班子的配备工作。

5.学生培养:

（1）初步养成学生良好的学习生活习惯。

（2）初步建立学校德育教育机制，全面开展德育教育。

（3）制定德、智、体、美、劳五育实施方案。

6.办学特色:

（1）开展经典诵读尝试。

（2）成立音乐、舞蹈、书画、朗读等学生社团，并开展活动。

7.教育质量:

（1）完成高效课堂教学改革的初步探索和尝试，承担县级以上研究课题，并取得初步成果。

（2）探索适合本校校情的高效课堂教学模式。

（3）教育教学质量考核位居全县前三分之一。

8.后勤服务:

（1）完成后勤服务团队组建。

（2）初步确立后勤服务模式。

（3）制定后勤服务各项管理制度。

（4）建立学生劳动实验基地。

9.家校共育:

（1）成立家长代表委员会。

（2）建立家长学校。

（3）对家长进行初级培训。

第二阶段：全面提升阶段（2021年9月-2024年8月）

1.学校建设：

（1）二期工程完工，并完成硬件设施的配备，投入使用。

（2）完成学校教育教学器材的配备。

（3）实施校园绿化美化提升工程。

（4）办学规模达到800名学生以上。

2.文化建设:

（1）完善学校运行模式。

（2）形成定都小学特有的现代办学思想和定小精神。

（3）全面实施幸福教育品牌创建，提升师生幸福指数。

（4）进一步营造浓厚的育人氛围，使得校园时时飘书香，处处可育人。

（5）完成智慧校园、书香校园创建，完成市级文明校园创建，完成省级平安校园、健康校园创建。

3.学校治理:

（1）进一步探索、研究和优化半寄宿制学校管理模式。

（2）健全学校管理和工作机构，学校各项工作都做到专人专责。

（3）加速依法治校进程，完善学校各项管理制度，做到事事有章可循，处处有法可依。

（4）大力推进民主管理，构建民主决策机制，进一步增强全体教职工的主人翁责任感和自豪感。

（5）学校和班级管理实现智能化。

4. 队伍建设:

（1）加强领导班子建设，进一步提升领导班子整体素质和个人综合素质，增强班子队伍的凝聚力、战斗力和创造力。

（2）借助县管校聘改革，进一步优化师资队伍。

（3）实施青年教师成长计划、教师专业技能提升工程、青蓝帮扶工程，大力开展职业道德、知识更新、能力提升、信息技术、特长训练等各类师资培训，使每位教师都能够熟练掌握现代化教育教学设备的运用，除具有精湛的专业技能外，另有一门特长。

（4）提高教师参与教育教学研究的积极性和主动性，教育课题研究的参与率达到100%，其中省市级教研课题的参与率分别达到50%和70%。

（5）大力实施争先创优工程，骨干教师、学科带头人、教学能手教师数占全体教师数比例分别达到省级以上10%、市级以上40%、县级以上70%。

（6）加强班主任队伍建设，全面提升班级管理能力。

5.学生培养:

（1）进一步强化学生的习惯养成教育。

（2）建立德育教育基地，组建德育教育团队，德育教育迈上新台阶。

（3）面向全体学生，全面实施德、智、体、美、劳五育教育，学生体质健康达标率100%。

（4）关注学生个性发展，注重学生个人特长培养，初步实现一生一特长的目标。

6.办学特色:

（1）进一步深化经典诵读，打造书香校园新亮点。

（2）根据学校实际、学生兴趣成立学生社团不少于15个，并正常开展活动，取得成果，使每名学生都有一个特长。

（3）加强学校体艺工作，使体艺教育成为本校一大特色。

（4）从实际出发成立教师社团，促进教师特长发展。

7.教育质量:

（1）深入开展教育教学课题研究，有一定数量的县、市、省级以上课题研究成果。

（2）进行高效课堂教学模式实验，初步形成本校课堂教学模式。

（3）开设校本课程，大力开展校本课程的研究，编写校本教材并试用。

（4）从实际出发探索劳动实践教育内容方式方法，总结并编写劳动实践教育教材。

（5）教育教学质量考核位居全市前列。

8.后勤服务:

（1）进一步优化学校后勤服务团队，全面提升后勤服务人员的整体素质，提高后勤服务质量。

（2）进一步加强后勤服务的制度建设，探索安全、高效、规范的后勤服务模式。

（3）进一步拓展学生劳动实践基地的建设。

（4）为全校学生提供放心午餐、午休服务，增加营养餐。

9.家校共育:

（1）加强家长委员会的建设，打造一支具有现代教育理念，全力支持和配合学校各项工作的家校共育团队。

（2）加强家长学校建设，家长培训常态化，全面提升家长素质，更新家长育儿观念，逐步改善家校共育环境。

第三阶段：目标完成阶段（2024年9月-2025年8月）

1.学校建设：

（1）全面实现教育教学设施设备现代化。

（2）高质量完成校园绿化美化提升工程，打造布局合理、优雅靓丽的校园环境。

（3）办学规模达到1000名学生以上。

2.文化建设：

（1）总结五年来的办学实践，形成成功的经验材料。

（2）总结提炼学校办学思想、办学理念、办学精神，形成准确的文字表述，促进学校未来内涵式发展。

（3）唱响幸福教育品牌，让本县乃至全市为拥有定都小学而骄傲，让全校师生员工为能成为定都小学一员而自豪。

（4）巩固书香校园、健康校园、平安校园、智慧校园创建成果，完成省级文明校园创建工作。

3.学校治理：

（1）形成比较成熟的半寄宿制学校现代化管理模式。

（2）进一步推进依法治校、民主管理进程，创优学校管理和工作机制，全面提升学校治理能力，完善学校智能化管理，初步实现学校治理现代化。

（3）总结五年来治校经验，进一步优化和梳理学校各项管理制度，撰写《定都小学治校经验》，编写《定都小学管理制度汇编》。

4.队伍建设

（1）形成具有先进教育理念、较强管理能力，品德高尚、素质过硬、敢于担当、甘于奉献、勇于创新、团结奋进的领导集体。

（2）打造一支具有高尚师德、精湛业务、协作能力、奉献精神，整体素质较高的新时代教师队伍。

（3）造就一批省市知名教师。

5.学生培养：

（1）进一步巩固养成教育成果。

（2）完善德育教育基地，提高德育团队整体素质，形成具有本校特色的德育教育模式。

（3）全面落实素质教育，使每位学生德、智、体、美、劳全面发展，使每一位学生都充分享受幸福的教育，为其未来发展和终生幸福奠定坚实的基础。

（4）在提高学生综合素质的同时，使每位学生都拥有属于自己的特长。

6.办学特色：

（1）优化阅读环境，创新阅读方式，形成师生阅读特色。

（2）创新体艺教学模式，打造市域体艺强校。

（3）实现一师一专技，一生一特长，使教师享受教育的幸福，使学生享受幸福的教育。

7.教育质量：

（1）继续开展教育教学课题研究，主动承担各级研究课题，梳理五年来教科研成果，编写《定都小学教研成果汇编》。

（2）总结课堂教学实验成果，形成符合本校实际，行之有效的高效课堂教学模式。

（3）校本教材正式投入试用。

（4）形成劳动实践教育模式，劳动实践教育教材正式投入使用。

（5）教育教学质量全市领先，省内知名。

8.后勤服务：

（1）形成一支服务意识强，整体素质高，业务能力精的后勤服务团队，为全校师生提供一流服务，真正成为学校发展的可靠保障，真正使师生舒心，家长放心。

（2）进一步完善后勤服务机制，形成安全、高效、规范的现代化后勤服务模式，实现后勤管理精细化、智能化。

（3）总结五年来学校后勤服务实践，形成成功的经验材料。

9.家校共育：

（1）形成家校共育的良好氛围。

（2）建立家校共育的高效机制。

（3）总结家校共育的成功经验。

第二部分：发展策略

坚持党建引领，创新工作机制，激活创造潜能，抓住发展机遇，用好有利资源，建好六支团队，同心同德，为全面达成目标而努力奋斗。

一、坚持党建引领

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕县委教育工委党建目标，坚持“三会一课”、积分制管理和党员学习制度，保持“两学一做”常态化，与时俱进，不断创新党建工作机制，依托智慧校园建设，注重打造“指尖上的党建”，让党建工作在全体教职员工中焕发应有的感召力和影响力。

强党建引领学校健康发展。通过抓好党建工作，全面深入贯彻落实党的教育方针，确保学校正确的办学方向，促进学校健康发展、高质量发展。

强党建促进师德教育。充分发挥党员表率作用，教育全体教职员工不忘教育初心，牢记教育使命，忠诚党的教育事业，敬业爱生，廉洁从教，树立良好的师德师风。

强党建提升德育教育。在广大少年儿童心中厚植爱国主义情怀，教育其从小热爱祖国，热爱社会主义，热爱劳动，热爱人民，懂得感恩，树立正确的人生观、价值观。

强党建凝聚奋进力量。通过抓好党建工作，强化教职工的政治学习，提高政治站位，坚定政治信仰，统一思想，凝聚起为实现我校发展目标团结奋进的强大力量。

二、创新工作机制

健全工作机构。健全学校党团群、政教、教学、安全、后勤服务、监督检查等工作机构，明确各机构工作职责，做到专人专责，使得学校各项工作事事有人管，项项能落实，彻底消除学校管理和责任空白区。

完善工作制度。完善学校各项管理和工作制度，坚持以人为本，注重制度的科学性、全面性、合法性、规范性、导向性、激励性和可操作性，使得各项制度既具约束力，又有温暖感，确保学校各项工作都有法可依，有章可循，有序开展。

创新工作机制。坚持依法治校，全面落实校长责任制，积极推进民主管理，建立民主决策机制、部门协调机制和教职工激励机制，强化服务意识，借助智慧校园平台促进管理智能化、精细化，逐步创立政令畅通、简约高效的工作机制，进一步提升学校治理体系和治理能力现代化水平。

三、激活创造潜能

大力推进学校民主管理进程。通过支部委员会、校务委员会、教师代表会、家长委员会、学生会让全体师生、家长广泛参与学校的治理和发展，增强其主人翁责任感，促使其心系学校未来，自觉为学校的建设和发展献言献策。

完善教师考核和评价体系。根据学校实情，建立完善的教师考核、晋级、评模等关系教师切身利益的制度体系，做到科学合理、公正公平、公开透明，给教师搭建争先创优的良好平台。

关心教职工生活。建立校级领导调研机制，充分发挥工会、教代会职能，及时了解教职工工作学习生活中的困惑和需求，真心实意为广大教职工解决实际问题。特别要关注教职工在专业成长方面的需求，关心困难教职工，切实为教职工分忧解难，增加教职工的温暖感和幸福感，激发教职工的工作热情和创造活力。

抓好学校文化建设。构建以“幸福教育”为核心的校园文化，通过创建幸福课程、幸福课堂、幸福环境、幸福管理，形成师生享受幸福、体验幸福、追求幸福、创造幸福的价值追求，让定都小学成为一所充满幸福感的学校，进一步增强广大师生的向心力和凝聚力，激活广大师生的创造潜能。

四、抓住发展机遇

新建的定都小学犹如在一张白纸上绘画，现在绘就的图案，将是定都小学未来发展的永久底色。要抓住新建这一良机，按照新时代对教育的要求，进一步拓宽视野，抬高眼界，高起点、高标准绘制定都小学的发展蓝图，为定都小学未来发展奠好基，起好步。

定都小学的新建是县委县政府一项重点惠民工程，县委县政府对定都小学的建设和发展高度重视，寄于厚望，同时给予了各方面的大力支持，要抓住这一大好机遇，实现学校自身的发展壮大，努力提高教育教学质量，真正把定都小学办成一所政府满意、人民满意、师生满意的一流学校。

随着教育改革的进一步深化，教育部门推出了教育体制改革、实行素质教育、义务教育优质均衡发展、双减政策等多项改革举措，这些改革措施，对于新建的定都小学来讲既是挑战，也是机遇，要抓住这一大好契机，以现代化的办学理念、现代化学校的标准大力推进学校发展。

五、用好有利资源

用好校内资源。充分利用好学校先进的教育教学设施、智慧校园平台，做到物尽其用，让其最大限度地服务于学校教育教学和管理工作；充分发掘利用好教师特长，做到人尽其才，进一步促进学校各项教育教学工作和学校特色发展。

用好专家资源。与国内各教育研究机构建立广泛联系，聘请国内各方面知名专家、教师来校指导、示范，促进本校各项建设、各项工作和教师的专业成长。特别是要与县市教研室建立广泛深入的合作交流，随时请他们来校指导工作。

用好共同体资源。与本共同体成员校建立稳定的长期合作交流机制，实现资源共享。同时还要与国内知名学校建立广泛联系，缔结同盟，开展广泛深入的交流活动，学习他校先进的办学思想、办学经验。

用好红色资源。充分利用市县红色教育基地、聘请老党员、老干部、老军人、英雄模范加入学校德育团队，强化学校德育工作。

用好社会资源。建立与教育、卫生、交通、城建、司法等部门，以及社区、社会群团组织、公益组织的广泛联系，广泛听取各部门组织的意见和建议，赢得社会对学校的认可和支持，为学校的发展创造良好的外部环境。

六、建好六支团队

建好一支领导班子团队。依托党建，加强领导班子的政治学习，努力提高班子成员的政治站位，提升班子成员的政治素养，增强班子成员的服务意识。加强班子成员的业务培训，提高班子成员的业务能力。打造一支具有先进的办学思想，品行端正，业务精通，敢于创新，勇于争先，思想统一，团结协作，作风过硬，甘于奉献，充满战斗力和表率作用的领导团队。

建好一支专业教师团队。通过教育引领，帮助教师树立职业理想，强化教师师德师风建设。制定青年教师专业成长计划、名优特师培养计划、班主任培养计划、教师业务学习计划，完善教师成长档案，实施教师青蓝帮扶工程、争先创优工程，大力开展校内研训、各种技能培训和竞赛，成立学校名师工作室，健全教师表彰激励机制，采取走出去、请进来和校内培训学习等方式拓宽教师视野，提升教师的专业素养。鼓励教师积极参加各级教育教学竞赛和技能比赛，提高名优教师的知名度，打造一支优良的教师团队，培养一支优秀的班主任队伍，造就一批本校名师。

建好一支德育教育团队。政教处牵头，班主任为主，吸收当地老党员、老干部、老军人、英雄模范人物等参与，组建学校德育教育团队，并通过学习培训、观摩研训等方式提升团队整体素质和业务能力，为进一步落实立德树人的根本任务打造一支优秀的教育团队。

建好一支教育科研团队。教研室牵头，吸收教育教学业务能力强，具有科研意识、科研能力的优秀教师组建教育科研团队，承担各级教研课题，指导开展校本教研工作。并与市县教研室建立长期稳定的合作关系，积极邀请相关人员来校指导教研工作，培训本校教研人员，努力提高教研团队的科研能力和整体素质。

建好一支后勤服务团队。总务处牵头，由学校后勤工作人员组成学校后勤服务团队，加强团队的学习培训，提高团队的服务意识，提升团队的业务能力，努力打造一支服务意识强，服务能力精，具有大局意识和奉献精神的后勤服务团队，为学校建设和发展，以及各项工作的开展，提供可靠的后勤保障。

建好一支家校共育团队。政教处牵头，班主任为主，科任教师配合，吸收家委会成员、优秀学生家长和社区工作者参与，组建家校共育团队。通过大力开展家委会业务培训、家庭教育培训、家长参与学校教育教学活动、举办家长学校等方式，增进家校互动，促进家校联系，增强团队服务意识，提升团队整体素质。

七、加大宣传力度

充分利用报刊、广播、电视、网络等新闻媒体，通过家校互动、社会实践、校际交流、竞技比赛、活动展示等多种渠道、多种方式加强学校办学思想、办学理念、办学条件、师资队伍、发展规划、发展现状的宣传，鼓励师生积极参加各级各类竞技比赛、展示活动，增进社会各界对学校办学成就的了解，提高社会各界对学校办学思想和办学理念的认可度，提升学校和优秀师生的知名度。

第三部分：保障措施

一、加强支部建设，为学校发展提供政治保障。

加强党支部建设，强化党支部政治功能，争创先进党支部，真正把学校党支部建设成为教育党员的学校、团结教师的核心、攻坚克难的堡垒，使党支部更具向心力、凝聚力和战斗力。教育全体党员牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”，敢于担当，勇于创新，乐于奉献，一名党员一面旗帜，为全体师生员工做出表率，为学校的发展提供政治保障。

二、强化班子建设，为学校发展提供组织保障。

建设具有坚定信念，崇高理想，大局观念，干事创业、担当奉献精神，团结奋进的学习型、服务型、创新型领导集体，努力提升领导成员的组织能力、领导能力、协调合作能力。成立定都小学五年发展规划实施领导小组，由校长任组长，校委会成员任副组长，科室主任和年级组长为成员，负责研究解决规划实施过程中的具体问题，为学校的发展提供组织保障。

三、优化师资队伍，为学校发展提供人力保障。

充分利用县管校聘改革的有利契机，进一步优化师资队伍，多方式、多渠道开展教师培训学习，积极引导、努力提升全体教师的师德和能力，建设一支师德良、观念新、能力强、素质高、识大体、讲团结、善合作，结构合理的教师队伍，为学校的发展提供人力保障。

四、拓宽经济渠道，为学校发展提供资金保障。

在积极争取县委县政府、教育局项目和资金支持的同时，努力争取社会各界对学校发展的大力支持，吸引各方热爱教育事业，关心少年儿童成长的爱心人士为学校的建设和发展提供物资和资金支助，想方设法，多方筹措，为学校的发展提供资金保障。

五、借助多方力量，为学校发展提供安全保障。

加强师生安全和法律知识的学习和培训，并积极与司法、交通、卫生、城建等部门建立长期合作关系，经常邀请他们来校指导工作，并对师生进行培训，进一步提高师生的法律意识和安全意识，为师生学习工作生活创造安全稳定的环境，为学校发展提供安全保障。