沁水县嘉峰镇嘉峰初级中学校

满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌

——沁水县嘉峰镇嘉峰初级中学校简介和发展规划

沁水县嘉峰镇嘉峰初级中学校始建于1958年，地处一河一园两山三区间，钟灵毓秀，是一所底蕴深厚的乡镇学校。它的前身为“嘉峰农中”。1997年10月经镇、村两级筹资兴建现校址。目前学校占地15000平方米，建筑面积12223平方米，有教学班12个，学生320名，专任教师62人，本科学历教师60人，具有高级专业技术职务教师10人，中小学一级教师23人，荣获“全国优秀教师”1人，“全国中小学优秀班主任”1人，“山西省学科带头人”3人，“山西省教学能手”1人，“晋城市特级教师”1人。

学校秉承“竢实扬华，崇正如珩”的办学理念，以“让学校成为师生施展才华的舞台，终身学习的殿堂，心灵栖息的居所，幸福生活的家园”为办学目标，最终实现“人人精彩，事事精彩，时时精彩，处处精彩”的美好愿景。学校先后荣获“山西省远程教育应用先进单位”、“晋城市首批文明学校”、“晋城市教育系统先进集体”、“沁水县教育工作先进单位”、“沁水县先进集体”、“沁水县和谐校园”、“沁水县五四红旗团支部”等荣誉称号，2024年2月荣获“山西省教育系统先进集体”。

一、知行合一的管理模式锤炼务实作风

1.讲好书记课堂、党员课堂、先锋课堂、新时代好少年课堂的思政教育“四课堂”。从党史故事、红色故事、榜样故事讲到身边故事：我校潘海波老师十年侍母与教学，书写忠孝可两全。2017年入选“中国好人榜”，2018年荣获“全国向上向善好青年”，他用榜样的力量和无条件的爱影响着一茬又一茬的学生。师生在讲述、聆听的过程中，弘扬正风正气，提升思想境界，深化师生的思想道德建设。

2.培育自觉力、审辨力、实践力、学习力的教师成长“四力量”。学校重视教师专业发展，与课改名校晋城市凤鸣中学结为课改联谊校。2019年全体一线教师赴凤鸣中学观摩学习；2020年形成嘉峰初中“三环六步五贯穿”的教学模式；2021年出台嘉峰初中“发现问题——筹划对策——逐步完善——总结成果”的专项课题大研究操作模式；2022年编定嘉峰初中“自主编卡——集体研卡——模拟说卡——设计导卡”的集体备课模式。今年2023年中考嘉峰初中106班崔哲皓同学644分位居全县农村初中第一，630分以上5人全县农村初中第一，达沁水一中统招分数线比例全县农村初中第一。三个第一印证了嘉峰初中已经拥有一支高素质的教师队伍。

3.深耕精神文化、制度文化、育人文化、行为文化的行动管理“四文化”。党史学习教育基地、开学第一课、课外拓展研学等精神文化引领师生思想成长；明确人员职责、强化监督评价等制度文化保障学校平稳运行；以“环境即课程”理念合理布局，美化学习空间，开展环境育人新模式；“手可摘星辰”进阶式评价体系等行为文化使学生形成自我约束、规范言行的好习惯。

二、匠心独具的课程体系树立优良学风

学校坚持“立德树人”的根本任务，围绕国家对不同学段学生核心素养的培养目标，建构了“一点两线三融合”的课程体系。“一点”即以“五育并举”为基点，“两线” 即国家课程与学校特色课程双线并行，“三融合” 即国家课程与学校特色课程相融合，课程与活动相融合和课程与生活相融合。

学校特色课程包含校本课程、实践课程、传承课程、研究课程、社团课程、心理课程、托管课程、家长课程等八大课程体系。2023年4月我校创建了“闲闲小农场”，每班一块地，每地3㎡，以蔬菜种植为主，师生亲自参与、协同劳作，既增强了班级凝聚力，又培养了学生朴素的劳动精神，这是实践课程。2023年秋学期开始，我校将每天下午第一节课设置为写字阅读课，前20分钟写字，后25分钟中华古诗词诵读，一天一页字，一月一活动，一季一展演，成为传承课程的主要内容。我校教师走乡访户，寻找民歌传唱人，保存演唱时原始录音，进行整理记录，共记谱18首，沁河流域《民歌》成为嘉峰初中特色课程。通过校本课程与品德教育相融合，实践课程与劳动教育相融合，特色课程与个性培养相融合，研究课程与科学技术相融合等分级式推进教育方式，提升学生综合素养，促进学生全面发展。

三、高效温馨的服务内涵构建教育新风

1.“双减”落地服务于民。学校组织教师加强学习，深入教研，倾力提升课堂效率。课前“教师作业本”确保作业“科学精准”，学生的每一份作业，教师都要率先尝试完成，避免重复作业和各学科作业累计增量；课后“弹性和分层”确保作业“开放多元”，教师精心设计更加开放、多元的作业形式，学生自身进行菜单式选择。我校赵永芳老师荣获作业设计优秀奖；胡琴林、靳晶晶两位老师今年也分别荣获“中小学教具展演”二等奖、优秀奖。

2.“双进”落实服务于生。一是结合地域优势，带领学生走出校园,开展《追寻赵树理，传承红色基因》主题探寻、宣讲活动；二是定期邀请优秀法官、医学专家、红十字会成员、心理专家等各行各业先进人物走进校园，讲法律常识、科普知识，仅2023年春学期共计17讲，为学生成长服务。

3.“公益”落久服务于社会。学校高度重视不同学情的学生，特别是在教育资助工作中，严格落实资助相关政策。我校有一名学生，下肢残疾、双手拄拐、父母务农、家境贫困，每天孩子上下学十分艰难。七年级教室在教学楼四楼，每天上厕所更是难上加难，孩子脸上再无往日灿烂的笑容。校委会了解情况后，立即研究决定对郭宇超同学进行帮扶：想办法腾房间，让孩子母亲住到学校照顾孩子，解决孩子“住”的问题；鼓励孩子参加社团，在元旦汇演时孩子走上舞台，赢得所有师生的热烈掌声，让孩子的“心灵”在掌声中飞扬；聘用孩子母亲为学校保洁人员，给予更有力地帮扶，解决家庭经济“难”的问题。“做了一件事，影响一群人”。

千年古镇，百年嘉中。嘉中人将继续厚植“俯首甘为孺子牛”的务实情怀，涵养“只留清气满乾坤”的教育操守，永葆“赵树理山药蛋派”的质朴风骨，用奋斗诠释初心，用专业承载使命，深化教育教学改革，为推动山区乡镇初中教育全方位高质量发展蓄势赋能，用心血与汗水满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌！